经合组织公共资金的倒数第二位如何影响我们的统一?

作者:叶括玫

<p>澳大利亚渴望拥有世界上一些最好的大学澳大利亚人希望他们的大学能够在全球排名中占据优势 - 学费和排名之间存在很强的相关性学生数量正在增加,而澳大利亚人继续倡导公平获得高等教育但是,作为一个国家,我们是否准备为世界级的体系付费</p><p>联邦政府已经宣布削减330亿美元的高等教育部门预算,因为它已经为高等教育保持了较低的资金水平澳大利亚目前将700%的GDP用于高等教育,而经合组织国家的平均比例为11%在高等教育公共投资的34个经合组织国家中,澳大利亚排名第33位对于澳大利亚大学部门减少和减少政府资金的一些后果是什么</p><p>创新研究和高质量教学之间的传统平衡是否存在风险</p><p>减少政府拨款减少知识的独立性,并且可以抑制学术自由的学术研究人员追逐金钱,补助和适合当前的政治气候,政府最近的不体面的争夺特定途径的资金支持,以找到比约恩·隆伯格的澳大利亚共识中心澳大利亚大学自身附着到演示减少和有限的资金选择联邦政府的加剧气候中有问题的伦理和财政问题已经资助了争议中心的$ 400万调然而,政府defunded蒂姆·弗兰纳里领导的气候委员会当它赢得了办公室这是一个例证政府资助杠杆和重定向研究成为商品,供需机制被触发政府资助机制正在重新定义澳大利亚学者的概念在永久或正在进行的学术人员中,研究之间存在新的差异化rch-only,研究和教学以及仅限教学的职位全球导向的学者以及那些研究兴趣和能力与当前情绪一致的人获得研究经费并在学术市场取得成功这可能是Lomborg购物经验的教训为多所澳大利亚大学提供研究经费研究生也将感受到高等教育经费变化的影响根据提议的变更,研究培训计划(RTS)的博士生将被要求为他们的学位成本做出贡献这个学生的贡献弥补了由于政府削减RTS HELP贷款将导致资金短缺,因此RTS学生不必预先支付这些费用这笔资金变化预计将在三年内节省17.37亿澳元低政府对高等教育的投资也不会我们在全球排名中的地位对我们有任何好处获得精英教育是私人的大部分代际仍然存在缺乏政府资金缺乏政府资金支持公平参与高等教育的计划和体制结构将经济价值用于公平是不可能提倡增加高等教育的参与是普遍的,但澳大利亚仍未能满足布拉德利审查推荐20%来自弱势背景的本科生当政府资金减少时,学生成为客户根据上一个预算中公布的变化并将于2016年1月1日开始实施,“启用课程”中的学位数量预计将减少到2018年从9800到9700大学也将不再获得奖励资金以实现入学目标政府声称我不建议改变高等教育:到2018年,这些改革将使澳大利亚政府支持超过80,000名学生,因为他们为他们追求最好的路线但是谁会教这些额外的学生</p><p>缺乏机构资金已经促使对休闲和会期的学者会期的学者往往不公布,成立工会,也不倡导变革和条件的改善领先智力拉温·康奈尔在2013年警告说,澳大利亚的本科教学的50%左右,现在由偶然做了一个越来越依赖劳动力大多数会期教师确实没有时间或与大学联系来实践创新和批评我们的大学对它的影响较小 高等教育不再被视为重要的社会投资吗</p><p>为什么澳大利亚投票公众接受这种减少投资</p><p>澳大利亚的研究人员和学者是否做得足以分享和推广他们的工作,并广泛展示他们的知识贡献的价值和重要性</p><p>资金与集体研究/学术概况之间存在相关性澳大利亚大学资金减少的影响令人不安,....

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